教師專業成長是新竹縣重要的教育工程，更是教育品質發展的重要核心，新竹縣政府教育局為協助252名初任教師因應開學教學準備，8月23日舉辦線上「初任教師必修培力增能課程」，邀請專家提供新進教師教學現場新思維，同時教育局在新年度首推線上「初任教師進修學習護照」，為新進教師規劃3年必選修課程，期盼提升整體教育品質。
教育局長楊郡慈說，期許初任教師以終身學習為核心，具備「教育愛」的關懷，持續成長的「專業力」，及面對新時代挑戰的「未來力」，建立竹縣優良教師圖像。盼完善教師國教輔導體系增能支持系統，廣結專業國教輔導團、教學實踐策略輔導小組與薪傳教師，陪伴教師參與進修課程，引導承擔教育專業責任倫理，與同儕、家長及社區間建立良好關係，良師領航、攜手共好，提升教學品質。
教育局提到，初任教師必修培力增能課程邀請國立陽明交通大學英語教學所教授林律君及臺灣藝術大學通識中心兼任講師張原禎，講授「素養導向雙語教學課程設計」及「Google三寶與Io3T(物：學習載具、務：教學活動任務、悟：學習理解)教學應用」課程主題，提供新進教師初入教育完善專業的支持，使其有效勝任新血教師教學工作。
教育局指出，為充實新竹縣國中小專任師資來源，維護學生學習權益，112學年度國中小及幼兒園教師聯合甄選開缺類科多達13類，另加計公費生與學校自辦甄選，補實類科共計252名初任教師加入新竹縣教育團隊，共創幸福優質教育。
本學年初任教師包含國中為國文教師12名、社會教師3名、體育教師1名、專任輔導教師2名、閩南語文教師7名、客語文教師4名，另英文、數學、自然、生活科技教師及資訊科技教師皆5名。國小則為普通班教師148名、英語專長教師3名、體育教師8名、視覺藝術教師5名、音樂教師4名、身心障礙類教師8名、專任輔導教師2名；高中教師錄取2名、幼兒園普通班教師錄取10名、公費生8名。其中新竹縣推本土語文教育不遺餘力，更是全國少數縣市納入國中閩南語文及客語文為甄選科目，確保本土語文師資質量。
另，教育局也與教育研究發展暨網路中心從112學年度規劃「初任教師進修學習護照」，依本局「新竹縣教師進修培力地圖」指標，整合教育部委請國立彰化師範大學師資培育中心初任教師導入輔導暨知能研習、新竹縣國民教育輔導體系、雙語教學課程培力認證、數位學習辦公室等研習主題時數，配合三年內初任教師職涯發展與需求，規劃必選修課程模組。
必修課程以帶領教師進行共同備觀議課、班級經營友善課室、特殊教育理論實務、教師法規、教育重要議題等通識性為主題；選修課程以提升教師各領域議題教學專業表現、素養教學多元評量、資訊科技學習應用、跨領域教學等內容，協助教師能盡速融入教學，發揮教育專業與熱誠，培養以學習者為中心的理想教師。