為打造未來黃金十年,教育部於去年起積推動學習型城鄉:社區永續發展實驗站計畫,教育部次長陳益興8日下午到新竹縣政府與教育人員座談時,希望營建學習型社會、學習型城鄉能過半 、全台365個鄉鎮都能發展樂齡學習中心,趕上日本教育文化水準,而這些都需要縣市長的重視。縣長邱鏡淳強調新竹縣將動員相關局處的資源,全力配合,希望能繼台北、苗栗、嘉義、台南市,得到教育部青睞,撥補經費推動終身教育。
教育部社教司陳素芬科長指出,台灣成年人學習的比例比先進城市落後10%, 推動學習型城鄉:社區永續發展實驗站計畫,是要借用少子化之後,學校閒置的空間和相形偏多的師資員額,整合相關部會的資源,打造多功能的學習中心,讓人人是終身學習者、處處是終身學習的社區及終身學習的社會。
縣府教育處表示,新竹縣推動學習型城鄉的核心理念為「品學家園,人義水甜」,期待新竹縣的眾人(品的古義)在社區中共同品學,凝聚社區居民的向心,營造有品質的生活美學,並建立美好的品味,強化在地文化的連結,激發民眾對所居鄉土的熱愛 ,願意與社區共同學習成長,建構三品(品學、品味、品質)六新(健康新樂活、社區新亮點、創藝新文化、在地心關懷、雲端新學習、綠能新智慧)的社區文,讓新竹縣每個社區活化起來#
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