許多偏鄉地區特別是原住民地區，常有一些家庭長期因經濟因素、資源不足等情形，造成「家庭功能不足」，新竹縣家庭教育中心、教育處16日舉辦「邁向展新家庭教育支持計畫」全國觀摹會，並請6個縣市代表分享執行成果，一幕幕的感動分享牽動與會者的心絃，也彰顯家庭功能的重要性。
教育部專門委員楊修安、台灣師大學教授周麗端、新竹縣教育處副處長李國祿、社教科長王舒誼，以及來自新北市、桃園縣、苗栗縣、台中市、嘉義縣、高雄市、宜蘭縣、花蓮縣、台東縣、屏東縣、新竹縣、金門縣等12縣市的家庭教育中心、學校代表，16日上午起在新竹縣體育場大型會議室，一起參與「邁向展新家庭教育支持計畫」觀摹會，會中除了錦屏國小、五峰國小的歌謠合唱、木琴組曲、陶笛表演外，還有揭幕儀式，以及分別來自6個縣市家庭的代表上台進行感動分享。
大人與小孩的親子關係很重要，「老親子」的關係也不容疏忽，家住新竹縣五峰鄉花園村，當上阿公的彭興福與當學生家長的彭雅各共同出席，兩人一搭一唱訴說兩父子一有閒暇，就與家裡的小孩互動的情況，他們都說常和小孩一起學習、成長，大人和小孩都跟著進步，相處更加融洽。
住在屏東三地門的尹鳳琴也以祖母的身份，說出兒子從事軍旅常不在家，和孫女馬子甯一起生活學習的情況，她說她很注重小孩的課業，時時表達關切態度，因此孫女的學習興緻很高，單親、隔代教養的問題已不存在。
教育部為鼓勵偏鄉地區之家長邁向學習成長，提升其家庭功能，委由各縣（市）家庭教育中心，規劃豐富多元活動，讓參與者從發現自身家中優勢為起點，再延伸至家庭成員發展，強化其家庭知能，進而培養渠等在面對不同挑戰時能因應自如，促使家庭發揮應有的功能。
新聞資料來源：新竹縣政府教育處、新竹縣家庭教育中心
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