電腦可以「滾」土豆，更可以扶持地方產業、創造商機!設於新星國小的新埔數位機會中心，近幾年來扶助在地的柿餅加工廠、柿染產業單位、社區發展協會、文化協會等建立部落格，透過網路傳播的方式加強行銷，不但在教育部數位機會中心「教育面」45個團隊中，入選為11個優良團隊之一，更排序全國第2、獲得高度肯定。
新埔數位機會中心於99年8月成立至今已進入第三年，以開設符合民眾需求且實用的資訊應用課程為主，無論是基礎的文書處理、多媒體應用、部落格建置以及社群軟體facebook應用等，所開課程場場爆滿，受到民眾的熱烈迴響，成效十分良好。
新埔數位機會中心因開設的資訊課程生動有趣，且實用性高，於保存地方文化產業、促進民眾對家鄉的認同感以及提升民眾數位素養有傑出的表現，並由學校基礎教育乃至家庭教育、社會教育形成完整的資訊課程互聯網，全體師生與參與民眾皆同感欣慰，大家一致的共識希望數位機會中心能得到各界的支持與肯定，讓新埔優美的傳產文化藉大家的力量永久傳承並發光發亮！
新星國小校長范靜玉指出，新埔數位機會中心自101年度起參與神腦科技文教基金會「原鄉踏查」紀錄片拍攝計畫，帶領學生透過鏡頭介紹新埔傳統產業、文化生活的點點滴滴，並在縣內引起一股拍攝微電影的熱潮，甚至公共電視也為此蒞校進行專訪。
102年度則延續此股熱潮，和地方民眾及文史工作者結合，讓更多人一起加入在地特色文化典藏的行列，參與的學員不僅樂在其中，對能為家鄉盡一份心力皆引以為榮，並希望能長久的持續下去！
新星國小往後將繼續開設各種實用的資訊課程，並廣開「平板電腦行動教室」，將便利的網路技術及資訊科技傳播到社區的每個角落，以縮減群體間與城鄉間之數位落差，創造更多的數位機會，讓民眾與世界溝通零距離，開啟偏鄉永續發展的新契機。
為縮短城鄉數位落差，教育部訂定「偏鄉數位關懷推動計畫」，於偏遠鄉鎮建置數位機會中心（Digital Opportunity Center；簡稱DOC），從基礎建設、數位教育、數位行銷、文化典藏及社會關懷之營運及輔導、建立資訊志工服務與管理體系，藉由數位基礎環境建設，培養當地民眾資訊基礎能力及素養，希望社區在建立經營機制的過程中凝聚共識，激盪出地方發展的創意，並藉由資訊志工的導入，為居民帶來實質上資訊能力的提升及扎根的輔導，逐漸發展出地方特色營運模式。
新聞資料來源:新埔鎮新星國小
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