教育部上個月在高雄國際會議中心角逐行動學習優良學校選拔，經評比結果，新竹縣表現亮眼，榮獲各項佳績，桃竹苗地區也僅有新竹縣豐田、十興、東安國小、博愛國中等共4所國中、小學獲優良學校獎。
邱縣長29日上午特別表揚榮獲104年行動學習優良的4所學校，邱縣長指出，獲獎代表每個老師、校長非常辛苦，也代表老師的精心，把學習內容更加充實，讓學生學以致用、學得更快更好，所以期許不管是原鄉或平地、聚落，每個學校都以分類方式，培養學生所好，如原住民培養唱歌、打棒球，也請教育處未來一年朝此目標前進。
豐田國小榮獲國小組優良學校，呂惠紅校長榮獲行動領導卓越獎、范含芸主任及林寬慧老師榮獲傑出教師（全國僅10位）。呂惠紅校長表示，學校在竹北市西區，學生經濟背景不那麼好，希望透過行動載具融入各領域教學，翻轉學校的教育，讓老師的教學成效改變，也讓學生體驗學習。今年把行動載融入教學，不管是國、英數，或自然、綜合課程，讓學生體驗學習動手做，做思考，有創造力、思考能力，分析後發現學生解決問題能力、溝能力有改變，103年、104年得到全國優良學校，老師也得到榮譽、信心，明年105年全校將全力投入，希望透過行動載具，可以改變學生的學習成效。
行動載具的學習是用ipad來上課，學校有創新教學模式，會在平台建立資料，再回來和老師探索，反思檢討下次學習的改善。
擔任推動行動學習的輔導團團長十興國小校長張奕財表示，行動學習目前在教學現場熱門話題，他們以無所不在學習為主要目標，以「VSPOW」讀寫能力課程為出發，以「活力十興，時代巨星」為目標，並以學科為本位，讓學習變簡單、在團隊合作的進步下，老師教學創新的發展，孩子也達到關鍵指標。
得獎的博愛國中，不但榮獲國中組優良學校，劉文育主任也榮獲傑出教師（全國僅5位）。劉文育主任表示，例如在教「對稱」，就會透過APP、會動的圖形，經過幾個月的觀察，學生進步很多，有一個班原本段考成績平均只有2、30分，現在可以考到60分。
國中數學很多人都很怕，但透過平版電腦，劉文育說，讓他們實際動手操作，她從今年一月開始做，一開始就發現用一個單元，答對率變高，其中有一個八年級班級，上學期三次段考平均總成績低於其他班級2.1分，下學期始用了一個單元，用了APP，總成績已高出2.6分，從學生給她的回饋，她會覺得這些都是值得的。
另外得獎的還有東安國小林貝絲老師，獲此傑出教師獎者全國也僅10位。
新聞資料來源:縣政府教育處
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新聞撰稿人:陳志宏