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新竹縣承辦111年中央與地方原住民族教育事務協調會議
  • 發布日期:111-09-22

由新竹縣政府承辦的111年中央與地方原住民族教育事務協調會議於9月22日在泰雅族祈福儀式及錦屏國小兒童合唱團悠揚的美聲中揭開序幕,為期兩天的會議邀集了各縣市政府的教育局(處)、原民局(處)業務主管及各縣市原住民重點學校、原住民族實驗教育學校的校長共襄盛舉。

 

首日會議安排專題演講、中央原住民族教育政策報告及地方原住民族教育經驗分享,並以分組討論的方式,由與會人員深入探討原住民族教育議題,期能藉由專家學者與第一線教育工作者的專業對話,為原住民族實驗教育、族語課程、原住民族教育資源中心之有效運作模式等議題注入活水,並思考如何教導原住民孩子由傳統的文化生活脈絡,從中創造出新的現實意義。

 

新竹縣長楊文科表示,本縣近年來推廣原住民地區文化觀光、辦理原住民族實驗教育、提倡族語認證不遺餘力、其中原住民族實驗教育學校自108學年度至今已成立了五所,顯示縣府對原住民族文化保存與創新的重視。除了照顧國中小原住民籍學生,亦成立了全國首座原住民族教育推廣中心-規劃教育、職訓、文化傳承等多功能空間,成為最有溫度的文化教育及特色產業推廣場域。本縣致力於族群共榮,也感謝中央部會能看到新竹縣對原住民族教育的努力,讓我們有機會承辦這場全國性的重要會議。

 

教育部政務次長蔡清華表示,本次會議旨在提供中央政府、地方政府與第一線原住民教育人員對話的機會,尤其著重於推展全民原教,扎根民族教育的議題探討。感謝新竹縣政府能承辦本次全國性的原住民族教育事務協調會議,對原住民教育政策發展和落實有莫大的助益。

 

原住民族委員會副主任委員鍾興華表示,教育部與原住民族委員會頒布之110-114年原住民族教育發展計畫以「建立完整體系,深耕民族意識,培育族群人才,尊重多元共榮」為方針,設定計畫核心目標,規劃未來 5 年原住民族教育發展重要方向。期盼各縣市政府均能依此為宗旨,落實階段性目標,此次承辦會議的新竹縣即是推展原住民族教育最佳的典範縣市。

 

協助「原」住民孩子尋根探「源」-以原住民族知識為主,融合一般教育的教育新型態,讓孩子在融合的環境下保存發展原住民文化是我們責無旁貸的使命,唯有尊重與同理,才能落實多元化教育與真正的教育機會均等。