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2020「明日閱讀日」新竹縣榮獲優等及進步獎第4名! 建立起學生閱讀習慣
  • 發布日期:109-12-11

2020「明日閱讀日」新竹縣榮獲優等及進步獎第4名! 建立起學生閱讀習慣

教育部國教署長年推動國民中小學「晨讀運動」,每年12月12日定為「明日閱讀日」,新竹縣推廣本縣閱讀績效多年有成,榮獲教育部國教署「2020明日閱讀日」109年非直轄市組優等第4名、全國進步獎第4名,今(11日)臺大校友會館舉辦記者會,由教育處楊郡慈處長代表縣長楊文科接受表揚。

 

縣長楊文科表示,新竹縣長期推動晨讀活動(MSSR),鼓勵校長、教師及家長,在早晨進班與孩子共享晨讀時光,本縣共43所國中小參與,學校將閱讀活動與學生的日常作息結合,建立起學生閱讀習慣,鼓勵孩子在讀後發表感想,相互討論,促進批判思考、表達能力等技巧,以達到108課綱最核心目標「終身學習」,也盼期盼藉由各校的成功案例,讓孩子們享受閱讀,樂在閱讀。

 

教育處表示,本縣多校加入晨讀運動MSSR計畫,其中竹北市十興國小98年開始晨光閱讀,102年正式參與mssr方案,注重孩子們探索興趣的自發性閱讀,全校每日於早晨讓導師及行政人員以身教帶動MSSR晨讀,注重孩子們探索興趣自發性閱讀,培養終身興趣,並藉由「跨域主題深讀」活動進行精讀,使學生從中學習閱讀理解策略。此外,全校各班均配置「班級書箱」,兩週輪換一次,由導師挑選適合中、高年級閱讀的優良圖書,包含科學類、史地類、藝術類、語文類等,讓孩子能涉獵更寬廣、多元的閱讀視野。

 

新豐鄉瑞興國小106年開始參與計畫,充實班級閱讀環境設置以及班級書櫃,以溫馨、整齊、舒適、乾淨為主要規劃特色,並增設校園聊書區,以開放式平台,規劃班級或全校共同時間,辦理喜愛書籍聊書日,期末更邀請家長加入討論在班級運用成效。