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推動創新英語教學 提升竹縣偏鄉學童英語能力
  • 發布日期:108-04-13

讓竹縣偏鄉小學學童提升英語能力 以故事閱讀與發表為核心的創新教學

為提升偏鄉英語教育,今(13日)上午9時於文化局文化廣場辦理「107學年度國中小提升英語教學成效計畫暨微星英語閱讀計畫成果展」,縣長楊文科與教育處處長劉明超、微星科技公司協理簡文哲及各貴賓皆到場關心,以及峨眉國中等23所學校師生300多人熱烈參與。現場的英語話劇,台上表演的小朋友,個個一口流利的英語,表現可圈可點,而廣場周圍還有很多的親子闖關活動,小朋友專注的一一解開關卡。

 

楊縣長表示,四年的推動與累積,本縣英語教育有了新的面貌,感謝微星科技的大力支持,縣府也將持續針對偏遠地區小學推動這個計畫,讓學生學習更扎實,還能開口講英文。

 

劉處長表示,參與學校數逐年成長,從第一年1所國中,5所國小,到今年共有5所國中及18所國小,共計23所學校加入計畫,推動創新英語教學,希望未來能繼續與微星科技合作。

 

從中發現「教得少、學更多」及「閱讀教學」讓教育現場產生質變,老師因為「教會孩子」,更願意繼續努力修正自己的教學;孩子因為「學會」更願意配合老師的教學活動而繼續學下去。在這種善循環持續發酵下,老師為愛而教,學生為樂而學,學習成效大大提高。

 

感謝教育部補助計畫經費、陳超明教授團隊的帶領與付出、微星科技的經費挹注、全力支持的校長們及願意為孩子而改變的老師們,更期盼透過此次成果分享,讓更多學校及家長瞭解計畫內容及成效,傳遞感人故事與效應,召喚更多學校及老師加入英語希望工程。

 

新竹縣從104 學年度開始在偏鄉地區試辦「提升國中小學生英語學習成效」四年的教學實驗計畫。計畫以「教得少、學更多」的教學理念,並以各類英語讀本為素材,發展出以故事閱讀與發表為核心的創新教學模式,取代偏重文法與單字記誦的傳統講授式課程。

 

微星科技因秉持著一股對弱勢學生學童的大愛,從105學年度起,在軟硬體方面給予豐厚的支持與暖心的鼓勵,與新竹縣攜手共創「英語的希望工程」。