新竹縣寶山鄉三峰國小校長李玟燕鼓勵學生閱讀，開拓視野拉近 城鄉差距，並提昇競爭力，新竹教育大學九九級教育系四年乙班師生獲悉這所地處偏遠、半數學生來自外配、單親或隔代教養家庭，學生票選最想得到的兒童節禮物神是「 書本」，內心十分感動，決定利用畢業公演結餘款購書，並於六月八日上午捐贈三峰國小。
在教育大學陳惠邦教授率領下，九九級教育系四年乙班學生籌辦「大手牽小手，伴隨你九九」活動，分別為三峰國小低、中、高年級規劃不同的導讀活動。低年級組以品格故事系列─「小水母交朋友」，敘述小水母交朋友的過程，起初渴望交朋友的小水母害羞、內向，不懂得怎麼與人交友，當別人先伸出友善的手，小水母應該怎麼做呢？並配合「當我們同在一起」、「手牽手心連心」進行體能活動。
中年級組以多元並進的方式進行，每兩位老師帶領一位學生，進行深入閱讀及討論，內容精彩有珍惜朋友、勇敢做自己等各式主題，更在閱讀後加入有趣的創意小書製作、撕畫等遊戲。
高年級組則分為藝術類、音樂類與得獎名作的導讀。藝術類以參觀美術館的情節，介紹梵谷、米開朗基羅、達文西、畢卡索、秀拉五位知名畫家，特殊的情境讓學生彷彿身歷其境，與五位大師更親近了呢！音樂類以《彼得與狼》的故事為主，介紹音樂家普羅高菲夫，不只讓學生看也讓學生能聽聽普羅高夫菲的美妙音樂，也融入有趣的聽聽看、猜猜看，充滿互動式的學習，令人躍躍欲試。名作閱讀以漸進的方式帶領學生閱讀，不僅能閱讀有趣的故事，也讓學生學會閱讀的要領呢！
李校長表示， 學校只有29位學生，教育大學前來導讀的大哥哥、大姊姊人數也近30人，在幾乎是一對一教學的導讀中，學生們發現原來看故事也能很藝術，也能很活潑，對閱讀更加喜愛了！
李校長指出，閱讀是一切學習的基礎，為提升學生語文力、競爭力，平日就安排晨間師生靜讀、引進故事志工說故事、繪本創作、閱讀課程和演書等活動，希望透過多元的活動，建立學生良好的閱讀習慣與能力。
另外，李校長更積極引進社區與民間資源，除了建構資訊化管理系統，強化圖書室功能外，也不斷地充實藏書的數量，四年來，平均每位學生每月購買一本新書，以提升學生閱讀動機與興趣，六忠芷瑄立志畢業前讀完圖書室的新書（超過千本），活潑、愛運動的柏楷，拿起書來瞬間也變成處子……看到孩子們都已經達到第一階段的目標--喜愛閱讀，讓校長和老師們都感到很欣慰。＃
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