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新竹縣扎根閱讀教育 邱縣長頒獎榮耀閱讀磐石學校及閱讀推手

新竹縣扎根閱讀教育 邱縣長頒獎榮耀閱讀磐石學校及閱讀推手閱讀教育是新竹縣教育發展的主軸之一,歷年來的努力,於100年度教育部辦理推動閱讀教育績優學校、團體及個人評選中,除本縣忠孝國中和陸豐國小榮獲閱讀磐石獎項之外,石磊國小的曾德鴻校長、寶石國小的陳秀枝老師,以及竹北國小的郭娜宜老師,也榮獲閱讀推手的殊榮。4/20獲頒教育部獎項,5/3於縣政府的主管會報中,更由縣長親自頒獎,推手們多年的辛勤耕耘,獲得大家一致的肯定。

本縣陸豐國小以「悅閱陸豐.戀上閱讀」為主題,除設立閱讀樹屋、改造閱讀環境,也積極引進台積電、廣達文教基金會等人力資源及企業贊助,並訂定五環一體(教師、學生、教學、環境、資源)的悅閲陸豐架構,不但有效提升教師閱讀專業素養,更落實學生多元豐富閱讀活動、型塑學校閱讀風氣。
忠孝國中則以「喜悅喜閱,展書得馨」為主題,一連串的「閱讀看板」、「親子共學英文營」、「MOODLE線上測驗系統」、「晨讀10分鐘」等活動,均以建構良好閱讀環境、提升教師閱讀教學能力,進而養成學生良好閱讀習慣為該校閱讀推動的最大目標。其成果除可由學生圖書的借閱量顯示出來(從97年13453冊增加到99年21172冊),更可由基本學力測驗的作文成績從97年的平均7.3分進步到99年的平均8.3分看到閱讀的成效。

閱讀推手方面,竹北國小郭娜宜老師的「愛上閱讀,與書共舞」,以繪本教學著手,融入生命教育與品格教育等議題,並結合電子白板教學,讓教學更有效。寶石國小的陳秀枝老師,則以「耕耘一畝閱讀良田」做為閱讀的主題,用讀報教育經營班級,用行動研究改善問題,逐步提升孩子的語文及閱讀理解能力,打開孩子通往世界的一扇窗。石磊國小的曾德鴻校長則帶領原住民的孩子,以「簡單的漂亮-打造原鄉世界級競爭力」為主,先以大量的民生物資--衛生紙、醬油、沙拉油、洗碗精等做為獎勵品,透過學生閱讀點數累積兌換民生物資,培養學生閱讀興趣與家長的支持,再結合「博幼基金會」部落媽媽的協助,讓原鄉孩子沈浸在閱讀的氛圍中,更提供原鄉孩子一個公平立足點的機會!

教育工作者的苦心經營,可由孩子亮眼的表現得到回饋。孩子的學業成績進步,找回孩子的笑容及自信,更有效改善偏差問題。閱讀不但是培養孩子成為21世紀人才學習知的基本關鍵能力,更為地處偏鄉與資源的匱乏的學校,繪製出生命中一個可以找到未來與希望的那份「幸福地圖」。