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標    題:  大肚國小員東國中多元化學習 英語情境教室啟用  新竹縣政府 新竹縣政府 新竹縣政府
內    容: 大肚國小員東國中落實國際化 英語情境教室啟用1
在模擬的機倉內,大肚國小的小朋友學起空中服務人員,用流利的英語問縣長邱鏡淳,要喝咖啡或茶。這是21日大肚國小、員東國中的「英語情境教室」開幕啟用,展現成果時所上演的戲碼。邱縣長表示,要走國際化就要從學英語開始,現在不做,將來會後悔,希望藉由「英語情境教室」的啟用,各校資源整合共享,讓英語學習向下紮根。

邱縣長表示:現在是地球村的時代,不再是封閉的社會,想要將客家特色傳承下去,除了落實客語母語教學外,學習英語,也是將客家本味躍上國際舞台最佳途徑。邱縣長並指示2所學校,設法將「台灣客家遷建史」翻譯成英文的方式,讓全世界的人都認識客家人、客家民俗風情。

教育處表示:100學年起配合教育部『國際教育白皮書』推動國際教育課程,建置英語情境中心為本縣推動一系列國際教育的重要措施之一。而縣府補助300萬元於大肚國小、員東國中建置英語情境教室,正式作為本縣學生國際學習的生活化體驗
教材。並增聘專任英語教師20位、代理代課教師36位、外籍英語教師6位,以加強本縣英語教育師資。

2所學校分別建置機場、購物中心、餐廳、展演廳、美食村、都會通等學習情境,並融入本土在地課程,營造國際學習情境、活化國際教育內涵,增進學生對英語學習產生興趣,進而提升其整體之英語能力及國際文化素養,是推動國際教育的重要課題。
這次規劃建置英語情境教室的2所學校,均為本縣長期以來推動國際教育的重點學校之一,兩校均積極與英國文化協會辦理教室連結網活動,積極推動國際交流活動,其中大肚國小更是辦理多年教育部海外華裔青年服務營,提供鄰近學區學生體驗學習的機會,並與新加坡、馬來西亞等地學校進行國際交流。

而員東國中則配合該校地理位置和社區客家族群和原住民文化,以環境教育和藝術人文兩項議題,辦理國際教育活動,且於今年和馬來西亞當地學校合作國際教育事宜。

新竹縣除英語情境教室的設置外,也特編寫「新竹縣國小英語課程暫行綱要暨教學參考指引」,運用彈性課程訂定國際教育課程,提供學生文化體驗活動以達到國際教育之實質效益,並賡續推動英語教師增能研習及國外短期進修等、參與英國文化協會辦理「教室連結網」課程、締結姊妹校等教育文化交流活動,以落實本縣國際教育願景,提升學生之外語能力及深化學生之國際觀。

新聞資料提供單位:教育處
縣政新聞聯絡人:楊惠娟
電話:5518101轉3917
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最後更新日期:2011-07-21
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